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作(zuò )为(🤟)父(fù )母(⛪)，自然不(👛)希(xī(☕) )望小(xiǎo )女儿出省读(dú )大(😻)(dà )学，不(🆘)过最后真(zhē(🗣)n )的考不上本地的(💳)，为了(le )小(⛅)女儿以后(hò(🧡)u )的(de )发展，也只能做(😢)(zuò )出取(🔢)舍。

孟行悠抓(📴)(zhuā )住迟(chí )砚的衣(⌚)角，呼(hū(💏) )吸辗转之间(🚓)，隔(gé )着衣料，用手(📍)指挠(ná(🍑)o )了两(liǎng )下他(🕛)的背。

而(ér )孟行悠(🛺)成绩一(📫)向(xiàng )稳定, 理(🛁)科一如既往(wǎng )的(🌛)好(hǎo ), 文(🦂)科一如既往(🦌)(wǎng )只能考个及格(🐈)。

在(zài )高(🍊)三这个(🏔)阶段(📈)，成绩(jì )一般想要逆袭(xí(🔉) )，短(duǎn )时(♊)间提高三(sā(🍃)n )四(sì )十分不难，但(🏙)对(duì )于(🛳)孟行悠这个(🐆)文科(kē )差劲(jìn )了(🎙)十来年(⏭)的人(rén )，理科(🚗)已经没有(yǒu )进步(🚴)空间的(😒)人来说(shuō )，要(🤝)(yào )从630的档次升级(🏁)(jí )到660的(🥡)档次，堪比(bǐ(🏝) )登天。

要是文科成(🚕)(chéng )绩上(👧)(shàng )不去，她就(😘)算(suàn )有二十分的(🤠)减分(fè(🙉)n )政策撑着，要(🥙)考理(lǐ )工大(dà )的(〰)建筑系(👿)也是(shì(📜) )难题(🦒)。

迟砚跟孟(mèng )行(há(😱)ng )悠走到(🍴)喷泉旁(🔘)边(biān )的长(zhǎng )椅上坐下，他(tā )思(🔮)忖(cǔn )片(🖇)刻，问了(le )孟(mè(👘)ng )行悠一个问题：(🌳)要是我(🎑)说，我有办(bà(🏆)n )法让(ràng )那些流言(🎪)，不(bú )传(🔂)到老师耳朵(🚃)里(lǐ )，你还要跟家(🚍)里说(shuō(🚧) )吗？

迟砚这(🍜)样随便(biàn )一拍，配(🎿)上他们(🚮)(men )家的长餐桌(🤳)，什么(me )都不(bú )需要(🥜)解释，光(🧤)(guāng )看就是高(🐪)档饭店(diàn )的(de )既视(👓)感。

人云(📐)亦(yì )云，说的(🚍)人多了，再加上平(🛍)时迟砚(🖥)(yàn )和(hé(👠) )孟行悠却是看起(qǐ )来关(guān )系(🕕)好，秦千(🥫)艺(yì )又一(yī(🗯) )直是一副意(yì )难(🚐)(nán )平的(🏯)样子，更增(zē(🚗)ng )加了这些流言的(🎾)可(kě )信(🔢)度(dù )。

迟砚埋(😾)入孟(mèng )行悠的脖(🔘)颈处，深(🐴)呼一口气，眼(😳)神(shén )染上(shàng )贪欲(🍌)，沉声道(🏂)(dào )：宝贝儿(📨)，你好(hǎo )香。

按照惯(🔵)例，五(wǔ(🐴) )中从(cóng )八月(🎰)上旬就开(kāi )始补(🌉)课，暑假(🏨)时(shí )间(jiān )不(✌)到一个月。

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